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presentazione

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CFEDU010

Educazione al suono metodo “io cresco con la musica®” - per educatori di asilo nido

Maddalena Pappalardo

Breve introduzione di tipo teorico sugli obiettivi, finalità e contenuti. - Stimoli ed esplorazioni sonore con oggetti e strumentini, fiabe sonorizzate. - Attività di ascolto e di rilassamento. - Movimenti liberi, girotondi e marce. - Filastrocche da raccontare e da cantare, canti per imitazione, giochi cantati e mimati. - Materiali adeguati, strategie didattiche e modalità di conduzione della lezione per un piano di programmazione annuale delle classi.

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CFEDU010

Educazione al suono metodo “io cresco con la musica®” - per insegnanti di scuola d’infanzia

Stefania Ballabio

Proposte di attività, giochi, esercizi riguardanti l'educazione dell'orecchio, sviluppo del senso ritmico ed uso dello strumentario. La Favola del Ritmo. Percorso con voce parlata e cantata tramite proposte graduali di filastrocche e canti gestualizzati. Il Castello delle note. – Proposta di semplici linee di programmazione annuale per la scuola d’infanzia.

* Il corso è particolarmente indicato a chi nella scuola opera come insegnante di sostegno.

7

CFEDU010

Educazione al suono metodo “io cresco con la musica®” - per insegnanti di scuola primaria

Stefania Ballabio

Sperimentazione pratica di attività e materiali riguardanti l'educazione dell'orecchio con uso dello strumentario e una prima lettura della notazione. Proposta di materiali di facile utilizzo per l’educazione all’ascolto. Linee di programmazione annuale per le diverse classi.

* I partecipanti potranno frequentare, versando una quota minima, un laboratorio (ore 3,30) di Sperimentazione Didattica attivato su richiesta di piccolo gruppo.

7

CFRIT010

Ritmo, movimento e danza

per asilo nido, scuola d’infanzia e primaria

Franca Raviolo

Sperimentazione pratica di attività riguardanti lo sviluppo del senso ritmico attraverso il movimento, fino alla realizzazione di semplici danze e piccole coreografie.

* I partecipanti al Corso potranno frequentare, versando una quota minima, un laboratorio (ore 3,30) di Danze dal Mondo attivato nei mesi di aprile e/o maggio.

3,30

CFNB010

Introduzione alla notazione musicale Braille

per asilo nido, scuola d’infanzia e primaria

Armando Rovi

Presentazione di un metodo didattico finalizzato all’integrazione scolastica del bambino cieco nella scuola dell’obbligo, utilizzabile anche da chi non ha una specifica formazione sulla scrittura braille o nel campo musicale. - Attraverso una serie di giochi ed esercizi progressivi eseguibili da tutti i bambini, il metodo ha lo scopo di facilitare la comprensione ed il passaggio dall’ascolto al segno musicale sia sul pentagramma che nel sistema Braille.

7

CFVC014

Introduzione alla vocalità

per scuola d’infanzia e primaria

Paola Lopopolo

Linee essenziali di impostazione della voce. Modalità espressive del linguaggio parlato con esercitazioni. Cantare insieme, come insegnare un canto, scelta di un repertorio adatto alle diverse classi.

3,30

CFCA010

Elementi di chitarra d’accompagnamento

per scuola d’infanzia e primaria

Marco Bonfanti

Percorso base di accordi e ritmica sullo strumento per poter accompagnare le attività corali che normalmente si svolgono nelle classi. E’ necessario portare lo strumento.

10

CFRIT020

Ritmica, parole e gesti sonori

per scuola primaria

Maddalena Pappalardo

Sperimentazione pratica di attività riguardanti lo sviluppo del senso ritmico: la parola e il ritmo, il corpo come strumento principale, lo strumentario didattico, filastrocche in ritmo.

3,30

CFFLA010

Introduzione al flauto dolce

per scuola primaria

Daisy Citterio

Impostazione corretta dello strumento (respirazione, emissione, ecc). Proposte di semplici melodie a partire da poche note fino alla realizzazione di brani con tutta la scala. Programmazione di un percorso tipo per le classi. E’ necessario portare lo strumento.

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